校园内标识导视设计要怎样做？

校园初的导向设计目标是设计一个标志系统，用于更好地区分场地。提供解释和注意事项，即Sign。我们对导向系统的设计和标志的设计有一个了解。很长一段时间以来，这意味着文本。图形与品牌的匹配。这只是导向系统设计标志设计的一种表达方式。目前，导向系统的设计和标志设计以前受到学校的重视和实施。


　　在做好校园景观设计时，要深入细致地把握学校的文化精神。将校园景观设计、文化艺术和导向设计放在校园景观设计中，寻找它们的契合点。


　　了解校园文化景观引导设计。


　　校园文化景观引导设计是在应用历史文化资源和创新环境空间的基础上，创造一个独特的文化场所，充分考虑公共空间艺术基础设施在学校环境中的参与。艺术及其功能;建立合理、规范的标志指导体系。作为现代学校景观图像引导系统设计是不可或缺的组成部分。这是创造一个新的学校文化形象的核心内容。


　　标志标志导向系统设计原则。


　　基本的问题是我在哪里?我要去哪里?怎么走?习惯性地选择传统的看、听、问和回答方法，期待得到一个相对简单和可视化的答案。首先，根据学校的总体规划，做好功能分区的区分工作，选择分级检索。三维建模设计的有机整合和有效美观，做好标志指导设计，以实现清晰的指示。可视化。连续的应用效果和一致性。集成。人性化的艺术表达技巧。


　　设计原则主要有以下几个方面：


　　1.与校园形象系统(UIS)一致。


　　2.符合校园整体形象设计的基本原则。建立人流。交通引导系统，即独立、补充和相互联系，共同创建校园公共信息标志标志引导系统。


　　3.延续校园整体规划设计理念，符合校园景观设计的设计风格。


　　4.分级检索。标志导向系统应从全局到局部，从局部到具体的分级指示，指示清晰、可视化、连续性。


　　5.标志的内容应遵循以人为本、为人服务的基本原则。


　　6.应用材料应适应当地气候和文化环境。


　　7.交通标志要合理。


　　8.符合人体工程学原理。


　　10.符号文字要符合国际标准，配合英语等外语，满足国际教育发展的需要。